Saturday, July 13, 2019

OBJETOS DE APRENDIZAJE

INTRODUCCION
En momentos actuales cuando la produccion de conocimiento es constante y avanza a un ritmo acelerado, debemos encontrar metodos para acumular el conocimiento, innovarlo y difundirlo. No hay duda que el desarrollo del conocimiento se va generando con modelos y patrones que se amoldan al mundo real que vivimos.
Dentro de la metodologia de desarrollo de metodos de aprendizaje, vamos a tratar en este blog el concepto de OBJETOS DE APRENDIJAZE, que esta revolucionando la forma de ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

QUE SON LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
Empezemos por las definiciones que hemos encontrado en Wikipedia

Un objeto de aprendizaje es:
  • Una entidad informativa digital construida para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que se corresponde con la realidad.[cita requerida]
  • "Un recurso digital que puede ser reusado para ayudar en el aprendizaje."1
  • "Una entidad, digital o no digital, que puede ser usada para aprendizaje, educación o entrenamiento"2
  • "Fragmentos interactivos de e-learning, orientados a la Web y diseñados para explicar un objetivo de aprendizaje independiente"3
  • "Una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. A manera de complemento, los objetos de aprendizaje han de tener una estructura (externa) de información que facilite su identificación, almacenamiento y recuperación: los metadatos"(Chiappe, Segovia, & Rincón, 2007).4
  • "Un Objeto de Aprendizaje es una estructura (distribución, organización) autónoma que contiene un objetivo general, objetivos específicos, una actividad de aprendizaje, un metadato (estructura de información externa) y por ende, mecanismos de evaluación y ponderación, el cual puede ser desarrollado con elementos multimedia con el fin de posibilitar su reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y duración en el tiempo. Se puede abreviar (O.A, OA). Un OA puede estar constituido al menos con los siguientes componenetes: Contenido (s), actividad (es) de aprendizaje y un contexto. Un OA puede ser montado (incorporado, subido, instalado, configurado) en una plataforma de Gestión de Aprendizaje o LMS (Learning Management System). Es el producto de un diseño instruccional donde convergen procesos de educomunicación y los Objetivos Instruccionales" Fuente: José Carlos Cano Zárate (2007). Apuntes de Tecnología Educativa para las NT Cátedras de Comunicación Educativa Universidad Marista y Apuntes de Diseño Instruccional (2007) Universidad de las Californias][2],BC, México"
  • "Un Objeto de Aprendizaje es aquella información digital (encapsulada) donde se reflejan los datos generales, objetivos de aprendizaje (a quién va dirigido) y el contenido como tal. Un Objeto de Aprendizaje es un elemento que puede tener enlaces a sitios externos o internos del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), enlaces a elementos multimedia como imágenes, video, audio, etc. Un Objeto de aprendizaje contribuye al aprendizaje de los usuarios del mismo en una plataforma de educación a distancia -modalidad e-learning. (Dr. Lázaro Salomón Dibut ToledoUniversidad de Oviedo (España) y Universidad de las Californias,BC, México)"
  • Para Jorge E. Gil Mateos (jorgegil@fed.uh.cu) de la Universidad de La Habana, Cuba (http://www.uh.cu), resulta interesante considerar la morfología de los objetos de aprendizaje como algo de significación, por lo que entiende oportuno hacer una modificación a la definición de Wiley. De manera que quedaría así: “cualquier recurso digital estructurado que puede ser reutilizado para alcanzar un objetivo de aprendizaje”, entendiendo que soportar aprendizaje indica satisfacer un objetivo pedagógico. El término “estructurado” sugiere una morfología, secuencia u organización; quedando libre cada quien para definir esa estructura. En otras palabras: cada institución productora de Recursos Educativos, en forma de objetos de aprendizaje, es quien define la estructura de objeto más conveniente en cada caso.""


En resumen, un OA es un módulo de conocimiento que puede emplearse en un proceso de enseñanza-aprendizaje que debe tener ciertas caracteristicas:
1. Durable: se mantienen intactos en el tiempo, pueden existir en diferentes ambientes o sistemas.
2. Accesible: Ubicada de tal forma que es facil recuperarla y compartirla
3. Reutilizable: Mantiene una caracteristica hereditaria y se puede crear otros OA a parti de este.
4. Portable: Pueden ser almacenados en diferentes plataformas y conservar sus caracteristicas
5. Interoperable: Puede interactuar con otros OA independiente a lugar de almacenamiento y ambiente operativo.