OBJETOS DE APRENDIZAJE

INTRODUCCION
En momentos actuales cuando la produccion de conocimiento es constante y avanza a un ritmo acelerado, debemos encontrar metodos para acumular el conocimiento, innovarlo y difundirlo. No hay duda que el desarrollo del conocimiento se va generando con modelos y patrones que se amoldan al mundo real que vivimos.
Dentro de la metodologia de desarrollo de metodos de aprendizaje, vamos a tratar en este blog el concepto de OBJETOS DE APRENDIJAZE, que esta revolucionando la forma de ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

QUE SON LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
Empezemos por las definiciones que hemos encontrado en Wikipedia

Un objeto de aprendizaje es:

• Una entidad informativa digital construida para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que se corresponde con la realidad.^{[cita requerida]}

• "Un recurso digital que puede ser reusado para ayudar en el aprendizaje."¹

• "Una entidad, digital o no digital, que puede ser usada para aprendizaje, educación o entrenamiento"²

• "Fragmentos interactivos de e-learning, orientados a la Web y diseñados para explicar un objetivo de aprendizaje independiente"³

• "Una entidad digital, autocontenible y reutilizable, con un claro propósito educativo, constituido por al menos tres componentes internos editables: contenidos, actividades de aprendizaje y elementos de contextualización. A manera de complemento, los objetos de aprendizaje han de tener una estructura (externa) de información que facilite su identificación, almacenamiento y recuperación: los metadatos"(Chiappe, Segovia, & Rincón, 2007).⁴

• "Un Objeto de Aprendizaje es una estructura (distribución, organización) autónoma que contiene un objetivo general, objetivos específicos, una actividad de aprendizaje, un metadato (estructura de información externa) y por ende, mecanismos de evaluación y ponderación, el cual puede ser desarrollado con elementos multimedia con el fin de posibilitar su reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y duración en el tiempo. Se puede abreviar (O.A, OA). Un OA puede estar constituido al menos con los siguientes componenetes: Contenido (s), actividad (es) de aprendizaje y un contexto. Un OA puede ser montado (incorporado, subido, instalado, configurado) en una plataforma de Gestión de Aprendizaje o LMS (Learning Management System). Es el producto de un diseño instruccional donde convergen procesos de educomunicación y los Objetivos Instruccionales" Fuente: José Carlos Cano Zárate (2007). Apuntes de Tecnología Educativa para las NT Cátedras de Comunicación Educativa Universidad Marista y Apuntes de Diseño Instruccional (2007) Universidad de las Californias][2],BC, México"

• "Un Objeto de Aprendizaje es aquella información digital (encapsulada) donde se reflejan los datos generales, objetivos de aprendizaje (a quién va dirigido) y el contenido como tal. Un Objeto de Aprendizaje es un elemento que puede tener enlaces a sitios externos o internos del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), enlaces a elementos multimedia como imágenes, video, audio, etc. Un Objeto de aprendizaje contribuye al aprendizaje de los usuarios del mismo en una plataforma de educación a distancia -modalidad e-learning. (Dr. Lázaro Salomón Dibut Toledo, Universidad de Oviedo (España) y Universidad de las Californias,BC, México)"

• Para Jorge E. Gil Mateos (jorgegil@fed.uh.cu) de la Universidad de La Habana, Cuba (http://www.uh.cu), resulta interesante considerar la morfología de los objetos de aprendizaje como algo de significación, por lo que entiende oportuno hacer una modificación a la definición de Wiley. De manera que quedaría así: “cualquier recurso digital estructurado que puede ser reutilizado para alcanzar un objetivo de aprendizaje”, entendiendo que soportar aprendizaje indica satisfacer un objetivo pedagógico. El término “estructurado” sugiere una morfología, secuencia u organización; quedando libre cada quien para definir esa estructura. En otras palabras: cada institución productora de Recursos Educativos, en forma de objetos de aprendizaje, es quien define la estructura de objeto más conveniente en cada caso.""

En resumen, un OA es un módulo de conocimiento que puede emplearse en un proceso de enseñanza-aprendizaje que debe tener ciertas caracteristicas:
1. Durable: se mantienen intactos en el tiempo, pueden existir en diferentes ambientes o sistemas.
2. Accesible: Ubicada de tal forma que es facil recuperarla y compartirla
3. Reutilizable: Mantiene una caracteristica hereditaria y se puede crear otros OA a parti de este.
4. Portable: Pueden ser almacenados en diferentes plataformas y conservar sus caracteristicas
5. Interoperable: Puede interactuar con otros OA independiente a lugar de almacenamiento y ambiente operativo.

Estrategia en los negocios

En un mundo altamente competitivo, como el que vivimos, debemos ocupar parte de nuestro tiempo en pensar que debemos hacer para que nuestros productos o servicios tengan aceptación y puedan mantenerse a pesar de la competencia y los obstáculos naturales del mercado. Siempre debemos cuestionarnos, si hemos planeado nuestro futuro teniendo en cuenta los factores que influirán en el éxito de nuestro negocio y cuales se convertirán en amenazas, o si tenemos las suficientes fortalezas para protegernos de nuestras debilidades y salir airosos de este desafío.

Es necesario que se pregunte si necesita un nuevo plan de acción para este nuevo tramo del camino o las condiciones que asumimos anteriormente no han cambiado. Dé un paseo por su empresa, examine los múltiples consejos que ha recibido de como mejorar su negocio, examine las cuestiones que preocupan a sus empleados, clientes, proveedores y demás personas relacionadas con su empresa. Examine los criterios y los parámetros con los que está midiendo los logros alcanzados. Fíjese en la cara de sus colegas y vea reflejados en ella, sus sueños y sus temores. Piense en el futuro y pondere la capacidad de su empresa para configurar ese futuro y cosechar un éxito tras otro en los años venideros.

Pregúntese: ¿Está persiguiendo mi empresa el objetivo de crecer y desarrollar nuevas actividades con tanto ahínco como el objetivo de conseguir la eficiencia operativa y de reducir los costos?

Pregúntese: ¿Qué soy? ¿Un Técnico de mantenimiento que trata de mantener la buena marcha de las actividades actuales o un arquitecto que imagina nuevos campos de acción para el futuro?

Finalmente pregúntese:

¿Cuál es la relación de fuerzas entre la esperanza y la ansiedad en nuestra empresa; entre la confianza en nuestra capacidad para encontrar nuevas oportunidades para crecer y desarrollar nuevas actividades y nuestra preocupación por nuestra capacidad para mantener la competitividad en nuestras actividades tradicionales; entre el sentido de la oportunidad y el sentido de la vulnerabilidad, tanto de la empresa como personal?

Competir para prever el futuro en nuestro negocio

Se trata de crear la mejor base posible de supuestos sobre el futuro y desarrollar así las fortalezas necesarias para la competencia en esas condiciones.

La previsión del futuro de nuestro negocio ayuda a los directivos a responder a tres preguntas fundamentales:

¿Qué nuevos tipos de beneficios debemos tratar de ofrecer a los clientes en un plazo de cinco, diez o quince años?

¿Qué nuevas competencias necesitaremos adquirir para ofrecer esos beneficios a los clientes?

¿Cómo necesitamos reconfigurar la relación con nuestros clientes en los próximos años?

Es muy común ver que las grandes empresas recurren a talleres, seminarios y trabajos de investigación, para tener una visión clara del futuro, muchas de estas grandes empresas tienen en sus planillas grupos de investigadores que tienen la capacidad de mirar más allá del presente e imaginar las condiciones en las que nos encontraremos dentro de cinco o diez años; pero las pequeñas empresas no se pueden dar el lujo de invertir grandes cantidades de dinero en pensar en el mañana, debido a que casi el cien por ciento de sus recursos están destinados a las labores del día a día. El gerente de una empresa pequeña tiene que usar su intuición al máximo para imaginarse qué le prevé el futuro.

Es necesario una estrategia

¿Qué es estrategia? La estrategia puede ser definida como un concepto multidimensional que abarca todas las actividades críticas de la empresa, brindándole un sentido de unidad, dirección y propósito; así como facilitando los cambios necesarios inducidos por su medio ambiente. La estrategia puede verse como:

1. Un patrón de decisiones coherente, unificador e integrador.
2. Determina y revela el propósito organizacional en términos de objetivos a largo plazo, programas de acción y prioridades en la asignación de recursos.
3. Selecciona los negocios en los que está la organización o en los que estará.
4. Trata de lograr una ventaja sostenible a largo plazo en cada uno de sus negocios, respondiendo adecuadamente a las oportunidades y amenazas que se dan en el medio ambiente de la empresa, y a las fuerzas y debilidades de la organización.
5. Involucra a todos los niveles jerárquicos de la empresa (corporativo, unidad de negocio y funcional).
6. Define la naturaleza de las contribuciones económicas y no económicas que intenta realizar para sus accionistas.

Desde este punto de vista unificado, la estrategia se convierte en un marco referencial fundamental mediante el cual una organización puede evaluar su continuidad vital; a la misma vez que facilita enérgicamente su adaptación al ambiente cambiante. Por lo tanto, la esencia de la estrategia se convierte en el manejo preciso del cambio para lograr una ventaja competitiva en cada negocio en el cual participa la organización.

Procesos de formación de la estrategia

Según Joseph L. Bower y Yvez Doz en su libro “Strategy Formulation: A Social and Political Process” ve la estrategia como el resultado de tres procesos diferentes que contribuyen a la formación de la misma:

1. Los procesos cognitivos de las personas donde reside el entendimiento racional del medio ambiente externo y las capacidades internas de la empresa.

2. Los procesos sociales y organizacionales que contribuyen a la comunicación interna y el desarrollo de un consenso de opinión.

3. Los procesos políticos que tratan sobre la creación, retención y transferencia de poder dentro de la organización.

Alberto Caceda / Latin American Professional Network - LAPNet

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Latin American Professional Network

INTRODUCCIONLatin American Professional Network (LAPNet), se crea como una respuesta a la necesidad que tenemos los profesionales y empresarios de desarrollarnos y tener la oportunidad de ser exitosos en lo que hacemos.

En un mundo altamente competitivo, solo tenemos la oportunidad trabajando en equipo, integrándonos por la misma motivación que nos llevo a estudiar una profesión o iniciar un negocio, entendiendo que ya no podemos actuar solos, sino que necesitamos de esa sinergia que podemos desarrollar unidos.

LAPNet, es una opción de construir una organización basada en los principios de desarrollo organizacional moderno, como recomiendan grandes expertos en la materia como Peter Senge en su obra magistral “La Quinta Disciplina”.

FILOSOFIA DE LA RED
LAPNET es el aporte de un grupo de profesionales, con amplia experiencia en desarrollo organizacional, marketing, planeamiento estrategico y Tecnologías de la Información, definiendo el desarrollo de LAPNET en la filosofía desarrollo en equipo 9C (desarrollado por Global Marketing Consultants & Associates), que posee las siguientes características:

1. Comunidad
Los usuarios forman parte de comunidades afines en forma personalizada. De hecho, el LAPNET es la comunidad Internet de quienes desean desarrollarse técnica, profesional o empresarialmente.

2. Contenido
Siendo una fuente fidedigna y diversificada de la información necesaria para la toma de decisiones cada rubro.

3. Comercio
Haciendo posible que se puedan concretar negocios rápidamente, mediante el uso de tarjeta de crédito y otras forma de pago electrónico.

4. Comunicaciones
Se apoya en la infraestructura de comunicaciones más moderna del mercado, el Internet. Ofrece servicios diversos de comunicaciones de voz, datos y video.

5. Capacitación
LAPNET conciente de la necesidad de una capacitación continua, prevé los planes de entrenamiento en línea y personalizado para los afiliados.
6. Cooperación LAPNET, es una red de apoyo entre sus miembros y una forma de desarrollo en grupo, conservando los principios de ética, profesionalismo, disciplina, honestidad y respeto al prójimo.
7. Calidad Los miembros de LAPNET se comprometen a ofrecer productos y servicios de calidad.
8. Compromiso Los miembros de LAPNet, son personas honorables que se “comprometen para lograr los objetivos de la organización
9. Corazon Los miembros de LAPNet dedicaran parte de su tiempo para lograr las metas de la organización, poniendo lo mejor de su parte, especialmente del lado humano.


BENEFICIOS
AFILIACION
El Miembro Activo del Latin American Professional Network obtendrá un Carnet, que lo acreditara como miembro activo del mismo, estará compuesto de los datos de los afiliados y numeración oficial de la Organización sin fines de Lucro.
Al Miembro Activo se le otorgaran los beneficios que los otros miembros del Latin American Professional Network ofrezcan a sus afiliados.
EDUCACION
Recomendaciones de oportunidades de estudios para los miembros
Seminarios de temas de interés
Certificaciones
EVENTOS
· Descuentos a determinados eventos que realicemos.
· Participación como expositor a precios reducidos
· Participación en eventos como grupo lo que reduce los costos
PROMOCION
A los Miembros Activos se le otorgará el 10% de descuento en los banner publicitarios de la pagina www.lapnet.latinamericanfoundation.org
A los Miembros se le otorgará un descuento del 10 % de la publicidad en la Guia Empresarial del Latin American Professional Network.
Al Miembro Activo se le otorgara un espacio en la sección Directorio de la Guía Empresarial Latin American Professional Network.
CONFERENCIAS
A los Miembros Activos del Latin American Professional Network se le permitirá exponer en los desayunos realizados por la organización.
NEGOCIOS
Si usted recomienda los servicios de un miembro de LAPNET, recibirá una comisión ofrecida por el miembro ofertante de no menos del 5% del total de la venta en servicios y de por lo menos 10% del margen de utilidad bruto de productos.
SERVICIOS PROFESIONALES
Búsqueda de empleo
Cursos de Ingles
Traducciones
Servicios Informáticos
Income Tax
Money Transfer
Courier
Notaria
EMPRESAS
Trabajadores temporales
Servicios Informáticos
Servicios Generales (limpieza, reparaciones interior exterior, transporte, courier)
SERVICIOS FUTUROS
PROFESIONALES
Apoyo en la revalidación de estudios
Certificación de minorias
Búsqueda de programas de ayuda para educación
Bolsa de empleo
Correo Electrónico gratuito
Hosting Gratuito
EMPRESARIALES
Uso de Oficinas virtuales, donde empresarios tienen un número telefónico, casilla postal, recepción de llamadas telefónicas, servicio Internet, sala de reuniones en varias ciudades de USA, principalmente Washington, New York, Miami, San Francisco, Orlando.

COMO PARTICIPAR EN LA ORGANIZACION
Para desarrollar una red LAPNET usted puede ingresa como:
BENEFACTOR, si usted quiere donar tiempo o recursos para el desarrollo de la red LAPNET.
AUSPICIADOR, si usted quiere dirigir el negocio asociado al desarrollo de las redes.
PROMOTOR, si usted se compromete a organizar una red LAPNET en su comunidad técnica, profesional o empresarial.
AFILIADO, si solo desea ser miembro de LAPNET y gozar de los beneficios para los afiliados.